Résumé :
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Le stagiaire de la formation professionnelle est souvent déconcerté par le décalage entre ce qu'il apprend en salle de cours et ce qu'il met en oeuvre en entreprise. L'alternance lui offre une première occasion de ' faire une expérience ', c'est-à-dire de se confronter aux réalités du métier choisi, d'éprouver la résistance du réel, de coller au terrain. Mais l'expérience évoque également le contraire d'une adhérence aux réalités. On prend du recul pour se construire une pratique cohérente et durable qui, si elle n'épargne pas les contraintes à venir, facilite leur gestion et leur anticipation. Cet effort de distanciation ou expérience acquise marque une rupture avec l'expérience au sens premier l'épreuve de soi dans le monde car il oblige souvent à penser contre ses premières impressions. Et pourtant, l'expérience-leçon est dans la continuité de l'expérience vécue, et il faut penser le processus global de construction de l'expérience. [résumé éditeur]
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