Réflexions sur le choix de tests standardisés lors du diagnostic de dysphasie
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°131-4 vol 26) |
Auteur(s) : | LECLERCQ Anne-Lise ; VEYS E |
Année de publication : | 2014 |
Pages : | 374-382 |
Notes : | Bibliogr. |
Mots-clés : | DIAGNOSTIC ; DYSPHASIE ; ENFANT ; PSYCHOMETRIE ; TEST ; TROUBLE DU LANGAGE ; |
Résumé : | Cet article s'intéresse aux caractéristiques psychométriques des outils d'évaluation utilisés en clinique francophone lors du diagnostic des troubles du langage oral chez l'enfant d'âge scolaire. [extrait du résumé d'auteur] |
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