La dysrégulation émotionnelle est-elle une des composantes du trouble déficit d'attention-hyperactivité ?
Source | ENCEPHALE (n°2 vol 41) |
Auteur(s) : | VILLEMONTEIX Thomas ; PURPER-OUAKIL Diane ; ROMO Lucia |
Année de publication : | 2015 |
Pages : | 108-114 |
Notes : | Bibliographie |
Mots-clés : | ADOLESCENT ; COMORBIDITE ; ENFANT ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FONCTION EXECUTIVE ; IMPULSIVITE ; LABILITE ; SYMPTOME ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; |
Résumé : | Le trouble déficit d'attention-hyperactivité (TDA-H) est le trouble neurodéveloppemental le plus fréquent chez l'enfant et l'adolescent. Son diagnostic repose sur trois ensembles de symptômes : inattention, impulsivité et hyperactivité mais des études mobilisant des méthodologies variées mettent également en évidence des symptômes de labilité émotionnelle chez les patients présentant un TDA-H. Cet ensemble de données récentes nous éloigne d'une conception purement cognitive du trouble, et est donc d'une grande importance pour la pratique clinique. [extrait du résumé d'éditeur] |
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