Diagnostic éducatif ou bilan éducatif partagé ?
Source | SANTE MENTALE (n°198) |
Auteur(s) : | SANDRIN Brigitte |
Année de publication : | 2015 |
Pages : | 32-37 |
Mots-clés : | ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; DIAGNOSTIC ; EDUCATION DU PATIENT ; ETUDE CRITIQUE ; EVOLUTION ; EXPERTISE ; MALADIE CHRONIQUE ; PARTENARIAT ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SANTE PUBLIQUE ; |
Résumé : | L'auteur explore le terme de diagnostic éducatif, qui induit dans la pratique de l'ETP un certain nombre d'effets pervers, à l'opposé de l'émancipation du patient. Dans ce contexte, le terme de ' bilan éducatif partagé ' rend mieux compte du travail en partenariat réalisé par l'équipe soignante, le patient et ses proches, pour évaluer, à chaque rencontre, et convenir de ce qui pourrait aider le patient à mieux prendre soin de lui [Résumé d'auteur] |