Efficacité d'une thérapie cognitivo-comportementale auprès d'enfants présentant en concomitance un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité et un trouble anxieux
Source
|
JOURNAL DE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (n°3 vol 20)
|
Auteur(s) :
|
VERREAULT Martine ; BERTHIAUME C
|
Année de publication :
|
2010
|
Pages :
|
93-98
|
Notes :
|
37 réf. Bibliogr./Tabl.
|
Mots-clés :
|
ANXIETE ;
ENFANT ;
PARENT ;
STRESS ;
THERAPIE COGNITIVE ;
THERAPIE COMPORTEMENTALE ;
TROUBLE DE L'ATTENTION ;
TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;
PSYCHOTHERAPIE ;
|
Résumé :
|
Près d'un enfant sur quatre ayant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) présente également un trouble anxieux. La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) semble prometteuse pour les enfants ayant les deux troubles, mais il importe de l'adapter en fonction des particularités cliniques de cette concomitance. Une équipe de recherche québécoise a donc développé un programme de TCC visant le traitement des symptômes d'anxiété de cette clientèle en modifiant la forme et le contenu des traitements classiques. L'objectif principal de cette étude est d'examiner l'efficacité de ce traitement novateur pour diminuer les symptômes d'anxiété des enfants ainsi que le stress parental. L'échantillon se compose de 14 familles d'enfants âgés entre huit et 12 ans recrutés à l'hôpital Rivière-des-Prairies à Montréal. Les questionnaires et les entrevues semi-structurées ont été administrés avant et après le traitement. Les résultats montrent que le programme de TCC se révèle efficace pour diminuer significativement tant l'anxiété des enfants que le stress des parents. Cette étude confirme que la concomitance du TDA/H et du trouble anxieux mérite une attention particulière[résumé d'auteur]
|