Caractérisation de profils langagiers et cognitifs d'enfants avec troubles spécifiques du langage (TSL)
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°103 vol 21) |
Auteur(s) : | ZOUROU F ; MAGNAN A ; ECALLE J ; GONZALEZ MONGE S |
Année de publication : | 2009 |
Pages : | 282-290 |
Notes : | 48 réf. bibliogr. |
Mots-clés : | WISCONSIN CARD SORTING TEST ; ENFANT ; MEMOIRE A COURT TERME ; TEST D'EFFICIENCE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU LANGAGE ; |
Résumé : | L'objectif de cette étude est de déterminer les profils cognitifs et langagiers d'enfants diagnostiqués TSL dans une Centre de référence Troubles des apprentissages. [extrait du résumé d'auteur] |