Résumé :
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Notre propos est de rendre compte de l'approche des troubles mentaux émergents en milieu scolaire et universitaire par les professionnels de terrain : indicateurs diagnostiques, prise en charge sur site, orientations et filières de soins. Nous donnerons un aperçu certes subjectif et non exhaustif, à partir de notre expérience clinique du Relais Etudiants lycéens, unité d'évaluation et de traitement bref à l'interface des services de santé scolaire et universitaire et des structures de soins psychiatriques infanto-juvéniles et adultes à Paris [résumé d'auteur]
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