Résumé :
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Cette recherche présente les effets d'un entraînement qui utilise l'outil 'Estimateur' pour exercer les opérations d'addition et de soustraction à des enfants de dix à 11 ans présentant des troubles du calcul. L'outil 'Estimateur' est conçu pour mettre en relation les représentations analogiques de la ligne numérique mentale (estimation du résultat des additions et des soustractions) avec les représentations verbales du calcul exact. Grâce à cet outil, et après cinq séances d'exercice de 30minutes, les enfants ont significativement amélioré leurs capacités de calcul arithmétique, ainsi que d'autres compétences numériques évaluées avec le Zareki-R. Tout en relativisant la portée de l'étude, notamment en raison de la petite étendue des échantillons, les résultats sont discutés quant à leurs implications éducatives et rééducatives.[Résumé d'éditeur]
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