Les perturbations de l'empathie sont au coeur des troubles des conduites de l'enfant et de l'adolescent
Source | NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE (n°4 vol 58) |
Auteur(s) : | GUILE Jean-Marc ; COHEN David |
Année de publication : | 2010 |
Pages : | 241-247 |
Notes : | Bibliogr. |
Mots-clés : | ADOLESCENT ; DIAGNOSTIC ; EMPATHIE ; ENFANT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; |
Résumé : | Le débat sur les troubles des conduites chez l'enfant et l'adolescent butte sur un conflit nosographique qui peut être dépassé si on adopte une approche dimensionnelle. Cette approche intégrative et transnosographique met en lumière le rôle joué par les perturbations qui touchent le développement et la mise en action des processus empathiques. Cette capacité se décline en trois volets, procédural, sémantique et biographique. Les études empiriques et la clinique psychanalytique révèlent l'association entre conduites antisociales et altération de l'empathie. Les données en neuropsychologie, cognition sociale et neuroimagerie, principalement effectuées chez l'adulte, permettent d'éclairer les corrélats neuronaux de l'atteinte des processus empathiques [résumé d'auteur] |
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