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ZAFFRAN Joël |
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FOURNIER Martine, Coord. ; OLANO Marc, Aut. ; FAURE Guillemette, Aut. ; JUNIER Héloïse, Aut. ; KAMMERER Béatrice, Aut. ; ANOUK F, Aut. ; NAVARRE Maud, Aut. ; OCTOBRE Sylvie, Aut. ; ZAFFRAN Joël, Aut. ; FROUARD Hélène, Aut. | 2020 | p. 22-55ADOLESCENT ; AVENIR ; CITOYENNETE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; EDUCATION ; ENFANT ; FAMILLE ; NUMERIQUE ; RELATION PARENT ENFANT ; SCOLARITE ; SOCIOLOGIE ;Alors que les travaux sur le décrochage scolaire abondent, ceux sur le raccrochage des décrocheurs scolaires sont nettement moins nombreux. Cet article est une contribution à l'analyse des raisons pour lesquelles les décrocheurs scolaires raccro[...]DUPONT Hugo, Aut. ; ZAFFRAN Joël, Préf. | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | 2016 | p. 239INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE (ITEP) ; ADAPTATION SCOLAIRE ; ADAPTATION SOCIALE ; ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; DEVIANCE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ELEVE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; ESTIME DE SOI ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE HANDICAPEE ; EXCLUSION ; HISTORIQUE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; NORME SOCIALE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; PRISE EN CHARGE ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; SERVICE EN FAVEUR DE L'ENFANCE INADAPTEE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; STIGMATISATION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; VIE ; SOCIETE ;« Ni fou, ni gogol ! » : c’est ainsi que se qualifient les enfants et adolescents accueillis en Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP). Ces jeunes présentent un comportement perçu comme déviant par les professionnels des secteurs [...]