EMPAN, 106 - 2017
Auteur(s) : | [s.n.] |
Paru le : | 01/01/2017 |
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La place de l'éducateur(trice) spécialisé(e) dans le cadre d'un atelier d'art-thérapie peut être assimilée à celle d'un passeur. Il est celui qui garantit le lien entre l'atelier et le projet de l'enfant dans l'institution. Le cadre de l'atelier[...]
DYSPHASIE ;
ECOLE ;
EDUCATEUR SPECIALISE ;
ENFANT ;
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ORTHOPHONISTE ;
RELATION PROFESSIONNELLE ;
ROLE ;
Témoignage de deux orthophonistes travaillant auprès d'enfants présentant des troubles sévères et durables du langage oral, cet article illustre notre vision de la fonction d'éducateur au sein de l'équipe. Sans certitude, nous apportons nos réfl[...]
EDUCATEUR SPECIALISE ;
EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ;
PSYCHOMOTRICIEN ;
RELATION PROFESSIONNELLE ;
ROLE ;
Témoignage d'une psychomotricienne, travaillant depuis neuf ans au sein de différentes structures médicosociales, cet article a pour but d'amener une conception, personnelle et donc subjective, du lien entre le métier d'éducateur et celui de psy[...]
En positionnant le patient comme un sujet acteur et en mobilisant son potentiel, les professionnels en gériatrie soutiennent le processus d'individuation du patient. Ainsi le soin au quotidien peut-il aider celui-ci à prendre conscience de soi e[...]
ACCOMPAGNEMENT ;
ADOLESCENT ;
CAS CLINIQUE ;
EDUCATION SPECIALISEE ;
ERRANCE ;
TROUBLE DU COMPORTEMENT ;
Ce témoignage présente l'évolution d'un adolescent souffrant de troubles relationnels importants. D'abord extrêmement passif et observateur, le jeune homme devient de plus en plus fuyant. Un comportement aux conséquences significatives sur l'acc[...]
GREGOIRE Arnaud, Aut. ;
DOS SANTOS Catherine, Aut. ;
SANCHEZ SANCHEZ Carlos Raúl, Aut.
| 2017
| p. 138-146
DEFICIENCE VISUELLE ;
DEMARCHE DE PROJET ;
DEMARCHE QUALITE ;
ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ;
GESTION ;
PROJET DE VIE ;
USAGER ;
Une approche client introduite dans les relations avec les usagers d'un service médicosocial améliore-t-elle nos pratiques ? Est-elle perceptible par nos parties prenantes (proches, autorités de tarification, etc.) ? Apporte-t-elle une forme de [...]