Résumé :
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L'objectif de cette étude est de montrer l'existence et l'évolution de représentations de leurs modes relationnels avec leurs pairs par des enfants âgés de 7 à 10 ans. Quatre cent vingt-cinq participants (216 filles et 209 garçons) ont répondu à un questionnaire constitué de 24 items relatifs aux modes inégalitaire et égalitaire d'échanges entre pairs. Après avoir testé la bonne consistance de l'échelle, il apparaît que les enfants de 9 et 10 ans déclarent déployer plus souvent des modes relationnels de type égalitaire que les enfants de 8 ans. Par ailleurs, les filles reconnaissent plus souvent se livrer à un mode égalitaire que les garçons, alors que ces derniers disent plus souvent se conduire sur un mode inégalitaire comparé aux filles. Ces résultats sont discutés à partir de différentes interprétations dans le cadre de la socialisation de l'enfant. [résumé d'éditeur]
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