La régulation et le pilotage d'unités de formation par alternance
Source | EDUCATION PERMANENTE (n°172) |
Auteur(s) : | LE NIR M |
Année de publication : | 2007 |
Pages : | 99-111 |
Notes : | Réf. bibliog. |
Mots-clés : | INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE ; APPRENTISSAGE ; DIPLOME ; ENTREPRISE ; ETUDIANT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ORGANISATION ; PEDAGOGIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROJET PROFESSIONNEL ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ; |
Résumé : | Le déploiement progressif des formations par apprentissage passe par l'élaboration de dispositifs et d'outils de pilotage et de régulation des formations qui doivent permettre aux apprentis de devenir acteurs de leur formation. L'auteur identifie les principales étapes structurantes du processus de formation retenues dans son université, processus reposant sur deux éléments essentiels : l'expérimentation et l'éducation des choix. [résumé d'auteur] |