Résumé :
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Dans le prolongement de François (2003), nous avons souhaité lier les concepts de motivation humaine et de normes sociales de jugements et, dès lors, rechercher l'existence d'une norme de motivation intrinsèque. Celle-ci se manifesterait, entre autres, par la valorisation de la motivation intrinsèque. Les trois études que nous avons menées, deux auprès d'étudiants (étude 1 : N=96 ; étude 2 : N=60) et une auprès de professeurs (N=90), selon deux paradigmes distincts et complémentaires : les paradigmes d'auto-présentation (étude 1) et des juges (études 2 et 3) de Jellison et Green (1981) ont effectivement révélé une valorisation de la motivation intrinsèque, même lorsqu'on croise la motivation avec la performance. En outre, Dubois (2002) définit les normes de jugements, notamment par une attribution de valeur que nous avons également voulu éprouver en distinguant l'utilité et la désirabilité sociales. Les résultats mettent en évidence la valorisation et l'utilité de la motivation intrinsèque, ce qui en ferait une norme de jugement d'utilité (Dubois, 2005).[résumé d'auteur]
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