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GALIMARD Pierre |
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APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ECOLE ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; FAMILLE ; FRATRIE ; LIEN SOCIAL ; PSYCHOGENESE ; SCOLARITE ; VIE QUOTIDIENNE ;"C'est l'âge de la découverte de l'univers scolaire et ses contraintes, caractérisées par la poursuite des ""bons résultats"". La vie sociale et la vie familiale ont une grande importance et jouent un rôle déterminant. [d'après le résumé d'éditeur]"ADAPTATION SCOLAIRE ; ADAPTATION SOCIALE ; CONSCIENCE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ELEVE ; ENFANT ; INTELLIGENCE ; MATURATION ; MORALE ; RELATION FAMILIALE ; SOCIALISATION ;L'entrée dans la grande enfance marque cette période qui, de 6 à 11 ans, s'inscrit sous le signe de la découverte de l'univers scolaire et ses contraintes, caractérisées par la poursuite de « bons résultats ». Mais cette réussite scolaire ne doi[...]Selon une expression peut-être mal choisie, les parents 'profitent' de leurs enfants lorsqu'ils sont encore petits. Il en va tout autrement de l'adolescence, affrontée par tous les éducateurs comme une époque difficile et, à beaucoup d'égards, d[...]"L'auteur dispose d'une large pratique du conseil auprès des parents comme, au besoin, de traitement des enfants d'âge scolaire. Ce sont en effet les problèmes du développement mental, du travail scolaire et notamment de la dyslexie qui, à cette[...]BIOT René ; BOUNARD Georges ; RICHARD Gabriel ; GALIMARD Pierre ; HUC Georges ; SIVRIERE Edouard ; ECK Marcel ; BEIRNAERT Louis ; GILLON Jean Jacques ; ORAISON Marc | Paris : SPES | 1955 | p. 251BIOT René ; DUFOUR François M ; GREEF Etienne de ; BOUTONNIER Juliette ; BARBE Robert Henri ; SIGNOUOD Fabienne ; GALIMARD Pierre ; HESNARD Angelo ; THIBON Gustave ; RAMBAUD Joseph | Paris : SPES | 1954 | p. 253