Accompagner, c'est juger
Source | EDUCATION PERMANENTE (n°175) |
Auteur(s) : | BEAUVAIS M |
Année de publication : | 2008 |
Pages : | 123-135 |
Notes : | Bibliog. pp 133-135 |
Mots-clés : | ACCOMPAGNEMENT ; COMPORTEMENT ; CONCEPT ; DEFINITION ; DEONTOLOGIE ; ETHIQUE ; EVALUATION ; FORMATION ; MORALE ; PROFESSION ; ROLE ; EDUCATION ; |
Résumé : | La légitimité de l'accompagnement renvoie à la question du jugement et des valeurs... à la question de l'évaluation. Elle renvoie également à la question des postures et en cela nous interpelle sur les risques d'impostures. Dire qu'accompagner c'est juger, c'est dire que l'accompagnement, comme l'évaluation, est d'abord une affaire d'éthique et/ou de morale avant d'être une affaire de méthode et de technique. [résumé d'auteur] |