Résumé :
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Nous interrogerons ici l'adolescence sous l'angle de l'initiation, pour y faire valoir l'apport de Lacan. En effet, celui-ci aura peu usé des termes d'adolescence, ou de puberté. Il n'en reste pas moins que son enseignement fit une large place à ce moment de la jeunesse, où l'on devient homme, ou femme, attendant de l'Autre le savoir qui en donnerait la clé. À l'appui de ses commentaires du culte antique des Mystères, et des rites tribaux rapportés par Bettelheim, nous verrons alors qu'une thèse se dégage chez Lacan : il n'y a pas d'initiation. Voilà ce qui ferait l'expérience désarmante de l'adolescence et ce dans deux registres. Il n'y a pas de savoir qui assure comment être homme ou femme, pas plus que de science de la jouissance. En lieu et place, il y aura plutôt le rappel, risqué pour le sujet, de sa castration. [résumé d'auteur]
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