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COCHET Hélène |
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ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Dir. ; DUPUY Anne, Dir. ; GALLANT Estelle, Dir. ; DAJON Marie, Dir. ; ADAMA Esther, Aut. ; ANGELOZ HUGUENOT Sandrine, Aut. ; ARNAUDEAU Sophie, Aut. ; BENARD Mélinda, Aut. ; BERGONNIER DUPUY Geneviève, Aut. ; BERLAND Laura, Aut. ; BREHAT Cécile, Aut. ; BESSOLLES Manon, Aut. ; CARDOSO Thierry, Aut. ; CESAR Christine, Aut. ; CHIASSON ROUSSEL Mariane, Aut. ; COCHET Hélène, Aut. ; DANET Marie, Aut. ; DAYAN Clémence, Aut. ; DECOUX Carine, Aut. ; DIASIO Nicoletta, Aut. ; DODANE Christelle, Aut. ; DUBROCA Chloé, Aut. ; DUCOUSSO LACAZE Alain, Aut. ; ENJALBERT Fanny, Aut. ; FABRE Déborah, Aut. ; GARCIA PEREZ Myriam, Aut. ; GLORIEUX Isabelle, Aut. ; GORZA Maud, Aut. ; GUELLAI Bahia, Aut. ; HOFER Claire, Aut. ; HUENTZ Hélène, Aut. ; JACQUEY Lisa, Aut. ; JEAN-DIT-PANNEL Romuald, Aut. ; KATKOFF Valérie, Aut. ; KERZIL Jennifer, Aut. ; KOLIOULI Flora, Aut. ; LACHARITE Carl, Aut. ; LEFEVRE Nadège, Aut. ; LUCIANI Paul, Aut. ; MARCHAL HOUZELLE Nathalie, Aut. ; MIRAS Claire, Aut. ; MONY Angélique, Aut. ; MOSCARITOLO Alice, Aut. ; NORIMATSU Hiroko, Aut. ; PINEL JACQUEMIN Stéphanie, Aut. ; RASS MASSON Lukas, Aut. ; RAVIER Anais, Aut. ; SEGUIN Gérard, Aut. ; SEGU Marie, Aut. ; TROUPEL Olivia, Aut. ; VANDENBROECK Michel, Aut. ; VASSEUR Patricia, Aut. ; VOILLOT Marion, Aut. ; WILLIG Thiébaut-Noël, Aut. | Toulouse : Erès | 2024 | p. 350SCELLES Régine ; CONDITION DE VIE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; FAMILLE ; INEGALITE SOCIALE ; INTERVENTION PSYCHOSOCIALE ; JEUNE ENFANT ; PARENTALITE ; PREVENTION ; RELATION FAMILIALE ; SOCIALISATION ; STRUCTURE FAMILIALE ; VULNERABILITE ;Envisager l’environnement d’un enfant, c’est questionner la parentalité, les enjeux et les défis de la socialisation extrafamiliale, et aussi analyser les vulnérabilités et les inégalités persistantes qui entravent le parcours de vie des tout-p[...]COMMUNICATION NON VERBALE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; GESTE ; LATERALITE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;Cet article propose une synthèse des recherches récentes en psychologie du développement concernant le geste de pointage et son rôle dans l’acquisition du langage par l’enfant. L’importance de ce geste dans les théories principales du développem[...]COMMUNICATION NON VERBALE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ETHOLOGIE ; ETUDE COMPARATIVE ; GESTE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;L’objectif de ce numéro thématique est d’établir un parallèle entre les approches développementales et comparatives concernant l’émergence de la communication non verbale. Rassemblant des contributions de chercheurs en psychologie du développeme[...]