La formation en psychothérapie cognitivo-comportementale
Source | PSYCHOTHERAPIES (n°4 vol 26) |
Auteur(s) : | BONDOLFI G ; BIZZINI L |
Année de publication : | 2006 |
Pages : | 211-220 |
Mots-clés : | SUISSE ; EVALUATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; THERAPIE COGNITIVE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ; PSYCHOTHERAPIE ; |
Résumé : | Dans cet article, nous considérons la formation à la psychothérapie cognitivo-comportementale sous l'angle du développement considérable qu'elle a connu ces trente dernières années. Les principales données publiées dans le domaine de la formation en psychothérapie cognitivo-comportementale indiquent que l'amélioration des programmes de formation nécessite : une définition claire des pré-requis des participants, une adéquation du contenu aux développements récents et leur évaluation. La situation de la formation en psychothérapie cognitivo-comportementale est ensuite discutée par rapport aux exigences de formation en Europe et à quelques programmes de formation en Europe et en Suisse. [résumé d'auteur] |