Résumé :
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La didactique professionnelle s'est constituée à travers des filiations et des ruptures envers ses sciences parentes, notamment la didactique des disciplines. Une intervention en centre de formation professionnelle en alternance donne l'opportunité de comparer les deux types d'approches, et notamment de voir en quoi les limites de l'une appellent à la complémentarité de l'autre, afin de mieux distinguer les spécificités apportées par la didactique professionnelle, particulièrement en matière d'intervention. [résumé de l'éditeur]
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