Résumé :
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Dans cet article, je m'intéresse au travail psychique effectué par une équipe d'enseignants dans le cadre de ses interactions au cours d'une réunion de travail. J'appréhende cette dimension psychique sous l'angle du rapport au savoir groupal de l'équipe que je propose de considérer comme un élément organisateur de la dynamique psychique sous-jacente aux activités. Je donnerai un aperçu de mon approche sur le plan conceptuel dans la première partie de mon exposé. Je préciserai, ensuite, la méthodologie mise en œuvre pour mener à bien ma recherche, puis je montrerai, à partir d'un exemple, comment le rapport au savoir groupal oriente l'évolution du travail des enseignants. [résumé d'auteur]
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