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L'objectif de l'étude est d'analyser chez des élèves de 3e de collège (14 ans et demi) deux nouveaux concepts dans le champ de la motivation, la rébellion et la fuite. Les analyses, exploratoire et confirmatoire, confirment la rébellion mais mon[...]ECHELLE DE LICKERT ; ECHELLE DE THURSTONE ; AUTOEVALUATION ; COMPETENCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COMPORTEMENT ; ECHELLE D'EVALUATION ; EDUCATION ; ESTIME DE SOI ; EVALUATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTERACTION ; MOTIVATION ; OBJECTIF ; PERFORMANCE ; PORT FOLIO ; PROCESSUS ANALYTIQUE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STRATEGIE ;Cet ouvrage est destiné aux pédagogues engagés dans une approche par compétences. Il s'agit de positionner l'évaluation des apprentissages au regard d'objectifs associés à des habiletés complexes, qu'on pourrait résumer en terme de savoir-être, [...]