Les différentes échelles d'évaluation utilisées chez l'enfant autiste
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°99 vol 20) |
Auteur(s) : | COMTE GERVAIS I ; SOARES BOUCAUD I |
Année de publication : | 2008 |
Pages : | 252-255 |
Notes : | 23 réf. bibliogr. |
Mots-clés : | AUTISME INFANTILE ; DIAGNOSTIC ; ECHELLE D'EVALUATION ; THEORIE DE L'ESPRIT ; |
Résumé : | Présente les échelles suivantes : ADI-R, ADOS-G, CARS, PEP-R, Vineland, TOM-test et l'EASE. |
Notices du même auteur
-
Recherches actuelles sur l'intelligence sociale et les troubles envahissants du développement (TED)
-
L'intelligence sociale dans les troubles envahissants du développement et dans les troubles envahissants du développement non spécifiés
-
Comparaison des performances au WISC-IV de deux groupes de dyslexiques : existe-t-il un effet de l'âge ?
-
Evaluation de l'intelligence sociale chez l'enfant, présentation d'une échelle d'évaluation clinique : EASE (échelle d'adaptation sociale chez l'enfant)