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VINCENZA RASO Maria |
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APPRENTISSAGE ; ENTRETIEN D'EVALUATION ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ; RELATION D'AIDE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TUTORAT ;Issue d’une expérience de formation d’enseignant à l’analyse réflexive dans le Val d’Aoste, l’article montre les spécificités d’un dispositif fondé sur une forme de tutorat collectif, articulant dimensions complexes et différents niveaux de ment[...]