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MELLIER Annie |
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ETUDIANT ; INNOVATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION ENTRE PAIRS ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Parmi les méthodes pédagogiques utilisées en institut de formation en soins infirmiers, les ‘dipros’ sont un vecteur de professionnalisation. Cette dynamique favorise l’approfondissement des connaissances, facilite l’apprentissage de la démarche[...]GUILLOUET Sonia, Aut. ; DARMON R, Aut. ; AKMEL BOURGADE Monique, Aut. ; PEYRIERE Leslie, Aut. ; LE TALLEC P, Aut. ; BIENVENU Stéphane, Aut. ; PHAM Hung Long, Aut. ; MANGEONJEAN Francis, Aut. ; PICARD A, Aut. ; FERRAND M, Aut. ; BROCKER Laurent, Aut. ; FLECHEL Anita, Aut. ; MELLIER Annie, Aut. | 2016 | p. 7-27CULTURE D'ORGANISATION ; DEMARCHE QUALITE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; EVENEMENT INDESIRABLE ; GESTION DES RISQUES ; INNOVATION ; MANAGEMENT ; METHODOLOGIE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SIGNALEMENT ;La maîtrise des risques associés aux soins a pour objectif d’éviter la survenue d’un événement indésirable grave (EIG) ou d’un accident et de garantir ainsi la qualité et la sécurité des soins, des patients mais également la sécurité des profess[...]SIGAUD Marie-Alice, Aut. ; CAPONE Tonino, Aut. ; DUPONT Marie-Josée, Aut. ; GRASSI Anne-Marie, Aut. ; MELLIER Annie, Aut. ; JEAN Jérôme, Aut. | 2011 | p. 17-19EUROPE ; CAS CLINIQUE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION ; INFORMATIQUE ; PEDAGOGIE ; VIRTUALITE ;Le Centre hospitalier universitaire de Rouen (76), via son institut de formation en soins infirmiers, participe au programme européen Leonardo dédié à la formation initiale et continue des infirmières. Baptisé 'Hôpital virtuel', ce projet permet[...]