Résumé :
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À partir de la présentation clinique d'un enfant de 10 ans pris en charge dans un centre thérapeutique de jour, les auteurs se proposent de tenter de rapporter ce qui s'est joué et rejoué dans les entretiens de famille autour de la prescription d'un traitement médicamenteux pour l'enfant. La mère s'interrogeait de longue date sur l'existence d'un lien entre sa prise de benzodiazépines pendant sa grossesse et les troubles du comportement et de la personnalité de son fils. Ayant été elle-même une enfant turbulente et difficile, elle a construit toute une théorie sur la transmission intergénérationnelle des tempéraments. Cette présentation clinique est l'occasion de réfléchir aux différentes significations que peuvent prendre pour l'enfant et ses parents la proposition d'une médication. À la condition de se montrer attentif au ' polysémisme ' possible de toute prescription, la médication se révèlera souvent bénéfique pour l'enfant (et pour sa famille) et loin de court-circuiter la réflexion psychodynamique telle que nous la concevons en centre thérapeutique de jour, elle pourra même l'enrichir.[résumé d'auteur]
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