Formation et supervision dans les thérapies comportementales et cognitives (TCC)
Source | PSYCHOTHERAPIES (n°3 vol 24) |
Auteur(s) : | COTTRAUX Jean |
Année de publication : | 2004 |
Pages : | 151-159 |
Mots-clés : | ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; DIALECTIQUE ; EMOTION ; EXPERIENCE ; FONCTION COGNITIVE ; FORMATION ; MODELE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SUPERVISION ; THERAPIE COGNITIVE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ; TRANSFERT ; |
Résumé : | Cet article dégage les lignes directives des travaux nombreux sur la formation des thérapeutes TCC. Ils reprennent sous une forme nouvelle la problématique de l'alliance thérapeutique, à travers la notion de relation de collaboration. La TCC nécessite le développement de compétences sociales spécifiques et la prise de conscience de l'influence des cognitions et des émotions du thérapeute sur le processus thérapeutique. Le point est fait sur les travaux concernant la modification des cognitions et des émotions des thérapeutes ou cours de la supervision, selon les principes de l'apprentissage social et de la psychologie cognitivie. Un modèle à trois niveaux de formation et de supervision est proposé en fonction des niveaux de difficultés des problèmes cliniques. [résumé d'éditeur] |