Les compétences d'interactions sociales pour les enfants avec autisme : une procédure d'estompage de script pour les lecteurs débutants
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°83-84 vol 17) |
Auteur(s) : | KRANTZ P ; MCCLANNAHAN |
Année de publication : | 2005 |
Pages : | 210-217 |
Notes : | Bibliogr. |
Mots-clés : | ADAPTATION SOCIALE ; APPRENTISSAGE ; AUTISME INFANTILE ; ETUDE GENERALE ; INFORMATIQUE ; INTERACTION ; LECTURE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PAROLE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; |