Restaurer le désir d'apprendre : témoignage d'une institutrice en classe d'intégration scolaire (CLIS)
Source | ENFANCES & PSY (n°28) |
Auteur(s) : | PROTIN A |
Année de publication : | 2005 |
Pages : | 60-68 |
Mots-clés : | ADAPTATION SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; PEDAGOGIE ; PREADOLESCENT ; |
Résumé : | L'auteur relate son expérience d'enseignante responsable d'une classe de jeunes enfants de dix à douze ans présentant d'importantes perturbations cognitives et relationnelles. Elle témoigne des problèmes auxquels les enseignants doivent faire face quotidiennement pour inverser la spirale de l'échec et de la disqualification dans laquelle sont entraînés ces enfants. Son expérience montre comment des projets innovants et une forte dose de courage et d'énergie créatrice peuvent, parfois, restaurer le désir de connaissance et la dynamique d'apprentissage. [résumé d'éditeur] |