Articulation de la parole et apprentissage de la lecture
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°78 vol 16) |
Auteur(s) : | RAYNAUD S ; GENESTE J |
Année de publication : | 2004 |
Pages : | 181-188 |
Mots-clés : | APPRENTISSAGE ; AUDITION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSLEXIE ; ENFANT ; LECTURE ; MENTALISATION ; METHODE ; ORTHOPHONIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONOLOGIE ; REEDUCATION ; REPRESENTATION ; |