Dyslexie et pénibilité des apprentissages : les points de vue du pédiatre et psychiatre et de l'orthophoniste
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°80 vol 16) |
Auteur(s) : | MESSERSCHMITT Paul ; GELY V |
Année de publication : | 2005 |
Pages : | 331-335 |
Mots-clés : | DYSLEXIE ; ENFANT ; INHIBITION ; LECTURE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; |
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