L'autoconfrontation croisée : une méthode pour analyser l'activité enseignante et susciter le développement de l'expérience professionnelle
Source | BULLETIN DE PSYCHOLOGIE (n°469 vol 57) |
Auteur(s) : | AMIGUES R ; FAITA D ; SAUJAT F |
Année de publication : | 2004 |
Pages : | 41-44 |
Mots-clés : | APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ENSEIGNANT ; EXPERIENCE ; INTELLIGENCE ; METHODOLOGIE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; PSYCHOLOGIE ; RELATION ENTRE PAIRS ; |