Résumé :
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Cet article, qui fait suite à celui paru précédemment, porte sur la façon de penser l'émotion dans un référentiel systémo-constructiviste. Les illustrations cliniques, cette fois, hors du champ (stricto sensu) des thérapies familiales, montrent comment il est possible d'explorer la culture des émotions dans des situations bloquées et de la modéliser (à l'aide des objets flottants) pour favoriser un passage du choc de l'émotion à l'émotion-contemplation qui permet distanciation et élaboration. [résumé d'éditeur]
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