Effets de l'âge et du signalement sur les performances scolaires : étude exploratoire au cycle 2
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°76-77 vol 16) |
Auteur(s) : | GUIMARD P |
Année de publication : | 2004 |
Pages : | 143-152 |
Mots-clés : | AGE ; ECOLE ; ECOLE MATERNELLE ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; EVOLUTION ; SIGNALEMENT ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; |
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