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RONGICONI Jean-Pierre |
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CADRE DE SANTE ; ETUDE CRITIQUE ; EVOLUTION ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; PROFESSION ; PROGRAMME D'ETUDES ;La publication des référentiels d'activités et de compétences des métiers de cadres de santé paramédicaux est imminente. Elle représente l'occasion de faire le point sur les choix, les enjeux et les perspectives de la réingénierie de la formatio[...]ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INFIRMIER ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; EDUCATION ;Au-delà de l’héritage d’un patrimoine professionnel d’une génération à la suivante, la transmission ouvre la question de la pédagogie, de l’apprentissage et de la formation. La posture clinique d’un infirmier se construit autour d’une mise en mo[...]BARREAU Pascal, Aut. ; LAMBERT Jacques, Aut. ; GILLIER Jean Philippe, Aut. ; RONGICONI Jean-Pierre, Aut. ; WEZE Jocelyne de, Aut. ; BREME Vincent, Aut. ; GUILLOT Bernard, Aut. ; BARRUOL Anne-Marie, Aut. ; DEPREZ ROSSIGNOL Odile, Aut. ; PIERI ROMESTAING Nathalie, Aut. ; BAIGTS Christel, Aut. ; LEONHARD Evelyne, Aut. ; PISOT Stéphanie, Aut. | 2011 | p. 13-36ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; CHANGEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; MANAGEMENT ; PRATIQUE DU SOIN ; PROFESSIONNALISATION ; REFLEXIVITE ; ROLE ; SOIGNANT ; STAGE ; TRANSGENERATIONNEL ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ; TRAVAIL ;Ce dossier traite de la transmission des connaissances relatives à l'exercice de métiers paramédicaux.