Résumé :
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Cette métaphore propose d'envisager le travail clinique auprès d'enfants victimes de sévices suivant un axe nouveau. Les violences subies introduiraient à l'intérieur même du sujet un élément étranger et radioactif qui reste extrêmement agissant, source de comportements, de troubles et de malaises tant sur l'enfant lui-même que sur son entourage bien au-delà des faits proprement dits, quand bien même ces sévices ont cessé et que l'enfant a été éloigné du milieu où ils étaient perpétrés. [résumé d'éditeur]
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