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MAEDER Christine |
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KREMER Jean Marc, Aut. ; LEDERLE Emmanuelle, Aut. ; MAEDER Christine, Aut. | Paris : Lavoisier Médecine Sciences | 2020 | p. 194Ce volume 5 est consacré au diagnostic et à la pris en charge des troubles neurologiques, comme les dysarthries, les aphasies, la dysphagie, les troubles de la communication dans les maladies neurodégénératives (maladie d'Alzheimer et autres dém[...]KREMER Jean Marc, Aut. ; LEDERLE Emmanuelle, Aut. ; MAEDER Christine, Aut. | Paris : Lavoisier Médecine Sciences | 2016 | p. 208Ce volume II présente les différents types d'intervention de l'orthophoniste, en particulier la prévention, l'évaluation, le bilan, les interventions et les tests d'évaluation ; ainsi que les domaines d'intervention du langage oral et de la comm[...]KREMER Jean Marc, Aut. ; LEDERLE Emmanuelle, Aut. ; MAEDER Christine, Aut. | Paris : Lavoisier Médecine Sciences | 2016 | p. 273Ce volume VI présente la profession d'orthophoniste en France et en Europe, la formation initiale et continue, et différents aspects du métier (éthique, lutte contre l'illettrisme, orthophonie humanitaire) [extrait du résumé de l'éditeur]ADOLESCENT ; COMMUNICATION ECRITE ; COMPREHENSION ; ECOLE ; ENFANT ; LINGUISTIQUE ; ORTHOPHONIE ; TEST ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; VALIDATION ;Cet article présente les résultats de la validation d'un nouveau test de compréhension écrite de récit destiné aux enfants de 9 à 12 ans. Les 7 épreuves du test ont été proposées à un échantillon de 452 enfants scolarisés en CM1, CM2 et 6ème et [...]TEST DE COMPREHENSION SYNTAXIQUE ; COMPREHENSION ; ENFANT ; ORTHOPHONIE ; SYNTAXE ; TEST VERBAL ; VALIDATION ;Le test de compréhension syntaxique est à présent validé dans ses deux modalités (orale et écrite). La fidélité du test est bonne. Les corrélations entre les trois subtests sont moyennes et permettent de justifier l'emploi des trois tâches pour [...]GILLES PY ; MEDINA F ; MAEDER Christine ; MORCRETTE D ; JOYEUX N ; GATIGNOL P ; LEDERLE E ; PLAZE M ; REY V ; VALETTE F ; ROUSSEAU T | 2006 | p. 4-19LOOS AYAV C ; ROY B ; BLANC JP ; APTEL E ; MAEDER Christine ; KIPFFER PIQUARD A ; ALLA François | 2005 | p. 179-189EPREUVE DE REPERAGE DES TROUBLES DU LANGAGE ET DES APPRENTISSAGES ; ERTLA6 ; DEPISTAGE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; EVALUATION ; LANGAGE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; PSYCHOLOGIE ;Les médecins sont, avec d'autres professionnels de la santé, de l'éducation et de l'enfance, des acteurs importants du dépistage des troubles du langage et des apprentissages de l'enfant. Six ans, âge d'entrée au cours préparatoire (CP), est un [...]