Processus de formation du centre organisateur et de l'organisation inter-notions chez des enfants unilingues et chez des enfants bilingues
Source | BULLETIN DE PSYCHOLOGIE (n°431) |
Auteur(s) : | GIANCARLI PD |
Année de publication : | 1997 |
Pages : | 577-585 |
Mots-clés : | VEXLIARD A ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT ; ENFANT ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; MULTILINGUISME ; PSYCHOLOGIE ; RECHERCHE ; |