L'évaluation diagnostique des troubles d'apprentissage : de l'évaluation des performances à l'évaluation des compétences
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°39-40) |
Auteur(s) : | GREGOIRE J |
Année de publication : | 1996 |
Pages : | 116-122 |
Notes : | Bibliogr. |
Mots-clés : | PIAGET Jean ; TEST K-ABC ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMPETENCE ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; EVALUATION ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; MODELE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; |
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