Résumé :
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La méthode d'observation apprend à donner une place centrale à la recherche de chaque enfant pour comprendre ses émotions, et à leur donner une signification. Pour l'auteur, le problème central, qui est au coeur du développement infantile, paraît être celui de la compréhension de l'expérience émotionnelle. La contribution de cette méthode à l'approche psychothérapeutique est constitué plutôt par une sensibilité aux processus de développement et à la douleur psychique qui y est liée. Cette méthode apprend que, avant de théoriser, il faudrait observer.
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